Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год

^ Методическая работа
Методическая работа в 2010-2011 уч.г. была ориентирована на увеличение проф компетенции педагогических работников в критериях модернизации образования.

Главной целью деятельности являлось модернизация содержания, форм методической работы, увеличение проф компетенции учителей.

Этой Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год целью обоснованы главные задачки:


  1. Создание критерий педагогическим кадрам для общекультурного, проф роста и проф компетенции в критериях информатизации общества;

  2. Диссеминация положительного опыта работы учителей, управляющих общеобразовательных учреждений, развитие их творчества, педагогического Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год поиска.

В Системе образования района была сотворена среда, которая вдохновляла преподавателя к самообразованию, создавала для освоения нового нужные условия. Это и своевременная курсовая переподготовка учителей в БИПКРО (109 человек повысили квалификацию, из их 40 – учителя исходных Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год классов), семинары, практические занятия по подготовки введения ФГОС исходного общего образования, работа в школьных методических объединениях, внедрение активных форм работы с педагогическими кадрами, внедрение инноваторских педагогических технологий, внедрение медиаресурсов.

Велась работа по Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год сопровождению перехода исходной школы на ФГОС второго поколения средством ознакомления и приведения в систему теоретических и практических познаний преподавателей исходной школы, заместителей директоров по учебной работе.

В связи с этим в Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год течение учебного года было проведено 15 заседаний районных методических объединений, 7 практических семинаров: МОУ Новодарковичская СОШ, МОУ Снежская СОШ, Лицей№1, Гимназия №1, МОУ Теменичская СОШ, МОУ Мичуринская СОШ, МОУ Колтовская ООШ, МОУ Ивановская НШ, МОУ Меркульевская Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год НШ/сад

Посреди учителей, управляющих ОУ стали пользующимися популярностью занятия по подготовке и использованию электрических презентаций по последующим темам:

1. «Разработка и апробация нового федерального муниципального образовательного стандарта»;

2. «ФГОС исходного общего образования Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год в контексте современной образовательной политики»;

3.»Система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного общего образования»;

Тьюторская поддержка – один из важных видов поддержки в повышении проф компетенции учителей. 34 учителя подготовлены для работы Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год в качестве тьюторов. Учителя – тьюторы проводят личные консультации, организуют предметные секции, интенсивно выступают на педагогических советах.

Точная система открытых уроков (за год проведено более 70 уроков и внеклассных мероприятий) обеспечила ускоренное последовательное внедрение в практику Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год учителей психолого- педагогической науки.

С целью пропаганды и обобщения положительного опыта учреждений, работающих в режиме развития, организован повсевременно действующий семинар для директоров и заместителей. Опыт работы по разным фронтам был представлен в Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год МОУ Новодарковичская СОШ, МОУ Теменичская СОШ, МОУ Мичуринская СОШ, МОУ Снежская СОШ, Лицей№1, Гимназия №1, МОУ Колтовская ООШ,

В рамках реализации приоритетного государственного проекта «Образование» приняла и стала владельцем премии Губернатора Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год Брянской области старший воспитателей дошкольного звена Гимназии №1 Тенютина Лена Васильевна.

2010 года был годом учителя. Почтенными грамотами Министерства образования и науки РФ были награждены 5 человек, 4 человека – нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», Почтенными Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год грамотами Брянского районного Совета и администрации района награждены – 40 человек. 17 человек – Почтенными грамотами администрации Брянского района. Почтенной грамотой Губернатора Брянской области было награждено 6 человек, благодарностью Губернатора Брянской области – 2 человека, Грамотой Брянской областной Думы Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год – 6 человек.

Был проведен районный конкурс «Учитель Года». Победителем районного конкурса, лауреатом областного стала Пигарева Светлана Федоровна, учитель обществоведчекизх дисциплин МОУ Снежская СОШ.

Лауреатами районного конкурса стали - Власенко М.Н., учитель обществоведческих дисциплин МОУ Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год Супоневская СОШ №1; Тарасова А.В., учитель британского языка МОУ Гимназия №1 Брянского района; Манкевич Л.Е., учитель физической культуры МОУ Свенская СОШ №1.

Участниками конкурса были – Дакше О.В., учитель музыки МОУ Лицей Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год №1 Брянского района; Петруновская Е.В., учитель обществоведческих дисциплин МОУ Свенская СОШ №2.


Участником областного конкурса «Лидер в образовании - 2011» является Мельникова Ю.Ю. зам директора по УР Мичуринской СОШ.

Преподавателями района накоплен положительный опыт Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год работы по внедрению и совершенствованию современных образовательных технологий. Учителя исходных классов направляют свою деятельность на развитие личности малыша. Повышенное внимание уделяют дилеммам чувственного развития.

В течение учебного года внедрялись новые УМК Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год «Школа - 2100», «Гармония», «Школа России».

Учителя основной и старшей ступени делают условия для проявления возможностей и развития интересов учащихся, сформировывают у их учебные компетентности, чувство собственного плюсы. Они вводят современные педагогические технологии:

Реализация инноваторских педагогических технологий и образовательный процесс содействовала развитию познавательных интересов школьников.

Проверка состояния методической работы показала, что создание системно Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год – познавательной сферы для самосовершенствования преподавателей находится в центре внимания администрации школы.

Школьные методические объединения учителей содействуют оказанию реальной помощи учителям в развитии их мастерства. Более удачно работают МО Новодарковичской СОШ (Прусакова Н Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.Н.), МО в Супоневской СОШ №1 (руководитель- Ковалева С.С.), Мичуринской СОШ (управляющий – Мельникова Ю.Ю.), Нетьинской СОШ (управляющий – Мармазинская А.А.), МО гимназии №1(управляющий – Зайцева Н.Н.)

Действенные коллективные формы методической Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год работы были организованы в Супоневской СОШ №1 – клуб творческой педагогики, творческие группы учителей, Нетьинской, Колтовской, Стекляннорадицкой, Малополпинской, Новодарковичской, Новосельской, Лицее №1 – школы передового опыта. В Смольянской, Глинищевской школах интенсивно работали проблемные группы учителей. В общеобразовательных Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год учреждениях длится работа по созданию портфолио педагогических работников. В течение учебного года юным спецам оказывалась эффективная помощь. За каждым из их закреплен наставник. В больших школах работала «Школа юного учителя». Все это содействовало их Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год педагогическому становлению.

Вкупе с тем отдельные учителя эпизодически работали над увеличением собственного научно – теоретического уровня и методического мастерства. Отсюда - слабенькая практическая направленность обучения учащихся. В особенности этим мучаются учителя с маленьким Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год педагогическим стажем. Не всеми учителями осуществляется переход от пассивных форм обучения к деятельностным.


Воспитательной работа


В прошедшем уч.г. в воспитательной системе района работало около 350 преподавателей, не меньше, чем в 09/10 уч.г.

При организации Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год воспитательной работы МУО, школы тесновато сотрудничали с различными службами и учреждениями района: управлением культуры и молодежной политики, ДШИ (Добрунской, Глинищевской), ДЮСШ (Глинищевской, Добрунской), в/ч 29292, Добрунской с/администрациями и Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год ДК, ПДН РОВД, районной больницей, КДН и ЗП Брянского района.

Воспитательная работа велась в согласовании с районной программкой «Подросток и закон», годичными планам работы ОУ, школьными программками по отдельным фронтам ВР.

^ 1/.Воспитательная работа Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год со школьниками в году была организована по нравственно-патриотическому, гражданско-правовому воспитанию, профилактике правонарушений несовершеннолетних, формированию здорового стиля жизни, развитию проф интересов и творческих возможностей.

Нравственно-патриотическое воспитание школьников оставалось приоритетным направлением Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год в ВР и было скооперировано через различные виды внеклассной и внешкольной деятельности малышей: работу школьных музеев (комнат), туристско-краеведческую работу, детское объединение ДЮП, конкурсы, выставки и др. массовые мероприятия.

В рамках Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год направления во всех ОУ прошли классические акции «Обелиск» (уборка и благоустройство около 70 воинских памятников и захоронений, закрепленных за школами по всему району, мемориальными досками (11 шт.), «Ветеран» (поздравление ветеранов и участников ВОВ с Деньком Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год Победы, деньком освобождения Брянщины), уроки «Мужества», праздничные линейки, торжественные концерты с приглашением ветеранов и участников ВОВ в честь памятных календарных дат.

Во всех школах района были проведены различные мероприятия, посвященные 25-летию аварии на Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год Чернобыльской АЭС, с внедрением фото-, видеоматериалов, компьютерных презентаций.

12 апреля прошел единый урок «Как это было» в честь 50-летия полета Ю.А.Гагарина в космос. Были просмотрены документальные киноленты из коллекции учебного видео Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год «Космос и человек» (лицей, гимназия, Глинищевская, Новосельская, Малополпинская, Супоневская №1 сош), организованы викторины о космосе, выставки рисунков, поездка в планетарий (Свенская №2, Новосельская сош, лицей).

Ученики лицея и Стекляннорадицкой сош учавствовали в областном Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год конкурсе «Созвездие Гагарина»и достигнули результатов: Землякова Ольга (Стекляннорадицкая сош, рук. Панкевич С.В.) заняла 3 место в номинации «Путь к звездам»;

- Воробьева Даша (Стекляннорадицкая сош, рук. Панкевич С.В.) стала лауреатом Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год в номинации «История одной фотографии»;

- Ковалева Виктория (лицей, рук.Логоватовская Е.В.) стала лауреатом конкурса рисунков «К дальним мирам».

Более 650 школьников приняли роль в районных конкурсах патриотического содержания разной темы и жанров (музыкальных, поэтических, прикладного Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год творчества, военно-прикладного спорта, туристско-краеведческих).

Была продолжена музейно-краеведческая работа в рамках школьных музеев (в Супоневской сош №1, Пальцовской, Нетьинской сош), музейных экспозиций (27). Музееведами района (286 чел./23 объединения) было проведено Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год 64 массовых мероприятия, 167 экскурсий для уч-ся, преподавателей, гостей ОУ, собрано 179 новых экспонатов, сделано (обновлено) 29 щитов. Приобретенные познания, практические умения музееведы проявили на конкурсе председателей Советов музеев и музейных экспозиций.

Музееведы 5-6 классов Пальцовской (рук Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.Седакова Е.Н.), Смольянской (рук.Кузина О.В.), Супоневской №1 (рук. Ячникова П.К.) школ учавствовали в областном заочном и очном шагах конкурса «Хранители российской славы», а ученики Супоневской сош №1 стали фаворитами конкурса.

В конкурсе Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год по школьному краеведению были представлены 19 исследований о семье, малой Родине и ее важных местах, земляках в различные периоды истории, местных ритуалах и строительных традициях. Жюри были отмечены 5 эталонных работ (из лицея Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, Мичуринской, Свенской №1, Новодарковичской сош, Госомской оош). Коллективная работа «История Мичуринской школы» Солоненко Валерии и Царицой Елены (Мичуринской сош, рук. Привалова Г.А.) стала лауреатом областного шага конкурса.

С цель приобщения к культуре собственного Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год края, историческому прошлому Отечества была организована экскурсионная работа: походы по памятным местам Брянщины. экскурсии в музеи г. Брянска и области (Партизанскую поляну, стоянку Виноградова). Около 400 школьников р-на за прошедший Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год уч.год сделали туристские поездки в Минск, Гомель, Карачев, Сергиев Посад, Локоть, Трубчевск, Смоленск, Орловское полесье, музей-усадьбу Ф.Тютчева.

Другое принципиальное направление воспитательной работы- гражданско-правововое воспитание школьников.

Формированию активной Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год штатской позиции и лидерских свойств школьников содействовали классные и школьные детские публичные объединения (ДОО). В рамках школьных детских объединений работали ученическое самоуправление, ДЮП. В поле деятельности ДОО была организация жизни в школе в Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год т.ч. дисциплины и порядка, самообслуживания (дежурство в школьной столовой), досуга, общественно-полезных дел (акций «Обелиск», «Ветеран», «Посылка воину» (подарки бойцам в/ч 92929 к Деньку заступника Родины), «Забота» (помощь престарелым жителям), «Семья-семье» (помощь Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год семьям и детям, попавшим в тяжелую актуальную ситуацию) и пр.). Работа ДОО интенсивно велась в Новодарковичской сош (ст.вожатая Коновалова Л.А.), Супоневской сош №2 (ст.вожатая Позднякова А.А Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.), гимназии (ст.вожатая Афанасьева Н.В.). Представители 2-ух последних школ участвовали в областном фестивале ДОО «Планета детства» и конкурсе «Лидер-21 века».

Объединения юнармейцев ДЮП были в лицее, Супоневской сош №1, Стекляннорадицкой, Снежской, Мичуринской сош. Юнармейцы Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год (лицей (рук. Долгов В.В.), Мичуринская сош (рук. Леонов А.И.), Супоневская сош №1 (рук.Хабаров В.Н.) и кадеты (гимназия (рук.?) учавствовали в районных торжественных мероприятиях в часть Денька Победы Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. В рамках ДЮПа были проведены конкурс командиров « Во славу Отечества», посреди юнармейцев «Ратные странички истории Отечества», Денек молодого патриота, районный конец взводов ДЮП (В соревнованиях приняло роль 120 юнармейцев из 13 школ района в Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год т.ч. лицея №1, гимназии №1, Глинищевской, Домашовской, Малополпинской, Мичуринской, Нетьинской, Отрадненской, Пальцовской, Снежской, Стекляннорадицкой, Супоневской №2, Теменичской средних школ. Соревнования проведены по строевой, стрелковой, общей физической и военно-прикладной подготовке. Больших результатов в соревнованиях Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год достигнули взводы юнармейцев ДЮП Лицея №1, Стекляннорадицкой, Мичуринской, Домашовской, Снежской сош. Неплохой уровень подготовки показали юнармейцы Малополпинской и Отрадненской школы. Отмечены наилучшие юнармейцы-девушки и юноши в личном зачете).

Активизировать работу ДОО попробуем введением новых мероприятий Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год- конкурсов «Лидер», «Наше дело».

Социализации школьников помогала проектная деятельность. Это подтвердила каждогодная всероссийская акция «Я-гражданин России», где были представлены 10 соц проектов в номинациях, «Благоустройство территорий», «Гражданская инициатива», «Молодежная Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год проблематика».

Наибольшее количество проектов (6) было представлено в номинации «Гражданская инициатива». Более интересных-2. Так, ученики Снежской сош в рамках проекта «Их судьбы в наших сердцах» (рук. Родин В.Н.) сделали и установили монумент воинам Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год-интернационалистам, окончившим школу и живущим в Путевке. Монумент был торжественно открыт на мемориальном комплексе воинам-освободителям поселка в Денек Победы. Ребята Супоневской сош №1 представили проект «От школы грамоты до гранта президента» (рук Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Власенко М.Н., Изотова О.В.) рассказав о подготовке и праздновании 170-летия родной школы. По результатам работы был издан отлично оформленный альбом-буклет.

В номинации «Благоустройство территории» старшеклассники Супоневской сош №2 в Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год рамках общественного проекта «Живи, источник…» (рук.Полякова Е.В., Арещенко Л.А.) расчистили и благоустроили источник в Супонево неподалеку от собственной школы. Данный проект стал победителем не только лишь районного шага конкурса, да и областного Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Он был ориентирован на всероссийский шаг конкурса.

Соц проектирование в гражданско-правовом воспитании школьников интенсивно использовали в прошедшем году лицей, гимназия, Нетьинская, Новосельская, Глинищевская, Малополпинская школы. В особенности охото отметить Нетьинскую сош Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год (зам.дир.ВР Привалова Е.В.), где проектная деятельность интенсивно использовалась в текущей работе с потрясающими коллективами.

Школьники интенсивно сотрудничали с администрациями собственных поселений и помогали в поселковых массовых мероприятиях Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год (митингах к Деньку Победы, освобождению Брянщины, Дней Мамы, Семьи, Пенсионеров) и пр.

На областную молодежную акцию «Вязаная рукавичка» (поздравление с Новым годом деток и пенсионеров, живущих в соцучреждениях) откликнулись Супоневская №2 (зам.дир Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Васина И.В.), Отрадненская (зам.дир.Обложко А.Н.), Стекляннорадицкая (зам.дир.Колбасова Л.Г.) школы, гимназия (зам.дир. Агунова Е.В.). Для малышей Глинищевского приюта ученики собрали новогодние подарки (игрушки, сладости Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, вязаные вещи) и подготовили поздравления.

Во всех ОУ с целью популяризации гос символики обновлялись уголки с знаками страны, региона, района. Открытие праздничных мероприятий сопровождалось неотклонимым исполнением Гимна РФ (в Снежской, Стекляннорадицкой сош Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год гимн поет вся школа).

Был проведен конкурс на познание символики. Конкурс проводился по трем номинациям. 24 работы стали фаворитами и призерами конкурса из лицея, гимназии, Супоневской сош №1 и №2, Домашовской Теменичской, Отрадненской, Снежской, Малополпинской Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, Мичуринской, Титовской, Свенской №2, Колтовской школ. Работы фаворитов районного шага Бобковой Насти (Супоневская сош №1, рук. Бобкова М.Г.), Пыцкого Павла (Супоневская сош №1, рук. Пыцкая С.В.),Сидоренко Алены (лицей, рук. Логоватовская Е.В.),Мурашовой Алеси Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год (Домашовская сош, рук. Ерохина Н.И.) приняли роль в областном шаге. Мурашова А. с работой в номинации «Литературное творчество» учавствовала во всероссийском шаг конкурса (поощрена как участница).

Календарные муниципальные Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год и региональные празднички отмечались во всех ОУ направленными на определенную тематику кл.часами (часами общения), концертными, игровыми программками.

В рамках гражданско-правового воспитания была организована работа по профилактике правонарушений несовершеннолетних.

Согласно банку данных на Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год конец уч.г. в группу «риска» входило 7,8% школьников (323 чел.): из их стояло на снутри школьном учете 124 чел. в т.ч. 25 чел.- в КДН, 10 чел,- в ПДН РОВД. 119 деток из группы «риска» жили в Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год социально небезопасных семьях.

Все малыши группы «риска» были взяты на контроль. Им оказывалась педагогическая и социально-психологическая помощь. 96% деток группы «риска» были вовлечены в систему дополнительного образования (в особенности Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год ими нужно физкультурно-спортивное направление), 35%- входили в состав потрясающих детских объединений и имели публичные поручения.

В летний период 80% деток группы «риска» были окутаны различными формами летнего отдыха, 65 %- трудом (Работой на пришкольном участке Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, маленьким ремонтом школы. 120 чел. (37%) были временно трудоустроены в школы района с заработной платой и вещественной поддержкой ЦЗ).

Со всеми школьниками в уч.году проводилась целенаправленная работа по профилактике правонарушений в рамках выполнения ФЗ №120 «Об Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». К работе было привлечено более 300 профессионалов различных категорий в т.ч.: классные руководители- 281 чел., соцпедагоги-10 чел., школьные инспекторы -2 чел., психологи- 7 чел., логопеды - 7 чел., дефектологи -1 чел.

Формированию Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год законопослушного поведения школьников помогали различные программки.

Сделать работу по профилактике правонарушений школьников постоянной и целенаправленной позволила районная программка «Подросток и закон» (воспитание правовой культуры и законопослушного поведения школьников), т.к. производилась программка Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год через годичные планы ОУ на каждый год. В рамках реализации данной программки в школах была организована диагностика школьников по выявлению уровня развития законопослушного поведения. Результаты анкетирования заслушивались на педсоветах, родительских Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год собраниях. Предстоящая работа с учениками корректировалась с учетом приобретенных результатов анкетирования. Так, к примеру, с учениками 9-11кл. проводилось анкетирование на тему «Неформальные объединения в подростков среде и отношение к религии», которое отдало Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год представление об экстремистских настроениях школьников. Анкетирование в конце уч.года уч-ся 8-11 кл. на предмет наличия вредных привычек отдал последующий итог:??? пробовали алкоголь - 46% (-3% к пр.г.); пробовали курить либо курят -70% (-7% к пр Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.г.). Повторился показатель по наркотикам – 2,5% (+1,5% к пр.г.). Тенденция тревожная и будет учтена при планировании работы в новеньком уч.году.

Просвещение школьников производилось через комплекс мероприятий гражданско-правовой,спортивно-оздоровительной темы ( кл. часы Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год «О толерантности», «О нелегальных молодежных объединениях», «Религия и ты», акции «Я- гражданин России», «Спорт заместо наркотиков» и пр). На мероприятия приглашались школьные инспекторы, психологи и другие спецы.

Для обеспечения законопослушного поведения ребят Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год в школе и за её пределами работали ученические Советы профилактики. Это первичное звено профилактики с нарушителями норм законопослушного поведения.

Для школьников, родителей были оформлены правовые уголки с информационно-консультативными материалами. Школьные библиотеки готовили Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год аннотированные списки повторяющихся изданий, направленные на формирование законопослушного поведения человека.

С целью оперативного решения возникающих заморочек в поведении малышей и просвещения родителей школы сотрудничали с КДН и ЗП администрации района, ПДН Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год РОВД, центром ПМСС.

К работе по формированию законопослушного поведения школьников был привлечен районный центр психолого-медико-социального сопровождения деток (ПМСС). Особые программки, разработанные Центром (по первичной профилактике вредных привычек школьников «Детство Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год баз алкоголя», «Наркотики. Обучение способностям противодействия и сопротивления распространения наркомании»; по развитию способностей уверенного поведения, сопротивления нехорошему воздействию «Компас», «Навыки жизни» для учеников 5-8 классов, «Подросток: шаг навстречу будущему» для 10-11 классов; программка социальной адаптации подростков с Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год дивиантным поведением) помогали корректировать выявленные задачи.

Работа по формированию законопослушного поведения школьников отдала определенные результаты. Так, число злодеяний, совершенных школьниками района, размеренно последние годы: 2009г.- 2 злодеяния, 2010г.- 1 злодеяния (ученица Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год лицея Савустьянова Кристина), 2011г.- 1 грех (ученик Теменичской сош Бабейкин Сергей). Зимой 2011г. в групповых кавардаках подростков г. Брянска и села Супонево на катке площади Партизан были только 5 учеников Супоневских школ. По результатам следственных Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год действий ОВД Русского района г.Брянска в нарушении публичного порядка они не участвовали.

С 15.05 началась междуведомственные акция «Подросток», направленная на предупреждение безнадзорности и правонарушений школьников летом (окончание акции 31.09).

Творческие возможности школьников отыскали свое Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год развитие в системе дополнительного образования и внешкольной работы ОУ района.

В прошедшем уч.г. школьники района приняли роль более чем в 20 конкурсах районного и областного уровня разной направленности в т Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.ч.

- музыкальных (конкурсе патриотической песни «Пою мое Отечество», эстрадной песни « Молодые голоса», смотре художественной самодеятельности);

- поэтических ( конкурсе чтецов «Моя Родина»);

- прикладного творчества (выставках «Волшебство детских рук», обл. «Живопись иглой», обл. «Чудеса из Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год ткани», обл.конкурсе «Пятое колесо»);

- военно-прикладного спорта (конце ДЮП, многоборье «Во славу Отечества», «Ратные странички истории Отечества», Деньке патриота),

- туристско-краеведческих (конкурсе музееведов, школьного краеведения, обл. конкурсе «Хранители российской славы», обл. туристском Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год слете),

- штатской инициативы (конкурсе соц проектов «Я-гражданин России», «Рукавичка»).

Было завоевано 160 призовых мест (к пр.г. +20 мест), 27 из их – на областных конкурсах (таблица 1 приложения). 11 ОУ стали фаворитами, призерами областных шагов конкурсов, смотров Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год (таблица 2 приложения).

2/. Работа с родителями по организации домашнего воспитания в школах района в прошедшем уч.году осуществлялась в рамках выполнения школьных программ педагогического сопровождения домашнего воспитания. Работа непростая, т.к. в большинстве собственном Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год предки не заинтересованы в жизни собственных деток.

Работа по семейному воспитанию была организована в нескольких направлениях:

- обеспечение прав родителей на роль в управлении школой;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

-организация диагностической Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год работы по исследованию семьи;

-повышение родительской компетенции в вопросах воспитания;

-профилактика негативного домашнего воспитания.

Роль родителей в управлении школой было скооперировано через работу публичных родительских формирований- школьный и классные родительские комитеты Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Возможности родительских комитетов позволяли родителям участвовать в совершенствовании критерий обучения малышей, к примеру, помогать в ремонте школы к новенькому учебному году; в охране жизни и здоровья школьников (держать под контролем изготовление Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год пищи в школьных столовых); защищать права учащихся в школьных Советах профилактики правонарушений несовершеннолетних и педсоветах; участвовать в организации и проведении общественно важной деятельности и досуга родителей и деток, к примеру, новогодних елок Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, выпускных вечеров, туристских поездок, благотворительных и соц акций, как «Семья-семье».

Организация совместной деятельности деток и родителей, заинтригованность их одним делом, получение результата общих усилий, рост авторитета семьи, родителей, малыша позволяли Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год вовлечь семью в учебно-воспитательный процесс. С этой целью в ОУ проводились классические совместные празднички к 8 Марта, 23 февраля, соревнования («Папа, мать, я - спортивная семья»), выставки декоративно-прикладного творчества в т.ч. к родительским Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год собраниям («Делаем вместе», «Умелые руки» и пр.), Деньки здоровья, туризма, соц акция «Семья-семье».

Кроме этого семья имела возможность получать нужную консультативную помощь при затруднениях деток в учебе. При всем этом интенсивно Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год врубались в работу с семьей кл.руководители, психологи и др.спецы.

В школах района в прошедшем уч.г. училось 4117 малышей из семей различных категорий в т.ч. социально-опасных, неполных, многодетных, опекунских Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, приемных. Практика показала, что не все предки имеют особые познания в области воспитания, испытывают трудности в установлении контакта с детками. С целью решения этой препядствия определялось содержание просвещения родителей. На родительских собраниях, консультациях Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год дискуссировались различные вопросы на темы воспитания. К свету отдельных вопросов привлекалось проф мировоззрение психологов, докторов, школьных инспекторов, работников правоохранительных органов и др. профессионалов. В рамках родительского всеобуча в прошедшем уч.году Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год было проведено около тыщи родительских собраний психолого-педагогической, мед, правовой темы.

Огромную помощь в организации домашнего воспитания оказывала диагностическая работа по исследованию семьи. Соц паспорт ОУ отражал все категории семей, учащихся деток. Запрос каждой Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год категории семей в помощи устанавливался через анкетирование, личные беседы с родителями и детками, посещение семей школьников на дому. Приобретенная информация помогала спланировать родительское просвещение, предупредить нехорошие проявления у деток и подростков, выявить Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год нехорошие стороны домашнего воспитания (дебоширство родителей, ожесточенное воззвание с детками и пр.).

Самой всераспространенной формой работы с родителями в уч.году были родительские классные и общешкольные собрания. Родительские собрания Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год сопровождались выставками детских работ, концертными программками и др. приманками. В отдельных школах были такие объединения родителей как клубы, к примеру, выходного денька (Домашовская сош), родительской любви (гимназия). Они организовывали поездки деток в театр, цирк Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, помогали в проведении благотворительных акций и пр.

В учебном году с 01 января по 31 марта с целью профилактики домашнего неблагополучия школами проведена междуведомственная акция «Семья». В рамках акции «Семья» были обновлены школьные банки Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год данных семей приоритетных категорий и малышей в их; организованы рейды во все социально- небезопасные семьи. Результаты рассмотрены на совещаниях при директоре, педсоветах, заседаниях родительских комитетов. Приняты меры воздействия. 120 детям из Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год 44 семей приоритетных категорий оказана помощь детской обувью, одежкой, канцелярскими принадлежностями в рамках социальной акции «Семья-семье». Предки неуспевающих и пропускающих занятия по непочтительным причинам школьников приглашались на административные советы ОУ с напоминанием об Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год ответственности за воспитание и обучение деток. В случае не реагирования материалы направлялись в КДН и ЗП администрации района. На школьных Советах профилактики за время проведения акции рассмотрено 60 школьников, нарушающих правила поведения в школе Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год и вне школы, пропускающих занятия без почтительной предпосылки. Была продолжена работа по организации свободного времени школьников. (В 255 кружках и секциях на базе общеобразовательных школ и Глинищевской ДЮСШ отыскали занятия по нраву 3636 школьников Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, в т.ч. 96% подростков, стоящих на профилактическом учете). Администрация и преподаватели ОУ оказывали персональную педагогическую помощь ученикам, имеющим трудности в обучении (дополнительные занятия по предмету).

3/. Методическое сопровождение направления ВР было скооперировано через районные Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год семинары с зам.дир. по ВР, школьные МО потрясающих управляющих, самообразование, курсовую переподготовку БИПКРО, конкурсы преподавателей. Так, 15 преподавателей участвовали в конкурсе декоративно- прикладного творчества «Ступени мастерства» в номинациях «Вышивка лентами», «Вышивка Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год бисером», «Изонить», «Фриволите», «Авторская кукла», «Вышивка гладью», «Бисероплетение». Работа Кошелевой Е.В., учителя исходных классов Глинищевской сош, в областном шаге заняла 2 место в номинации «Работа с бисером».

15 чел. (преподаватели и Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год техработники) участвовали в смотре художественной самодеятельности «Вхожу в мир искусства» и стали призерами: группа преподавателей Отрадненской сош (в номинации «Вокальная группа академическая»); певческая группа «Россияночка» Смольянской сош (в номинации «Вокальная группа фольклорная»); Антипенкова Е.А Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год., воспитатель ГПД Свенской сош №1, (в номинации «Эстрадный солист»; Голайдо Т.М., учитель российского языка Смольянской сош, (номинация «Театр»).

Управлением образования спланирована работа по обучению участников данного направления работы. С целью Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год обеспечения компетентности зам.директоров по ВР, вожатых, проведены направленные на определенную тематику семинары на базе Домашовской, Новосельской, Новодарковичской сош. Каждый месяц проводились оперативные совещания с руководителями направления.

4/. Задачи, выявленные в процессе контроля направления Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, мешали работе. На начало уч.года высококачественный состав преподавателей направления значительно поменялся. Так, исключительно в комплектных школах (11) остались ставки зам.директора по ВР. В других (16) они либо совершенно сокращены (главные школы), либо совмещены Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год с учебной работой. В 7 школах отыскали возможность найти на воспитательную работу отдельного человека, но их работа была не довольно эффективна, т.к. они кооперировали воспитательную работу (нередко на 0,25 ставки либо доплату из Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год школьного фонда) с основной работой.

Уровень профессионализма снизился, т.к. состав обновился на 45 %

(в гимназии, Глинищевской, Мичуринскаой Новосельской, Новодарковичской, Отрадненской, Молотинской, Смольянской, Стекляннорадицкой, Свенской №2 школах), высшую категорию по должности зам.директора Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год имеют только 22% (4чел.), отраслевые награды-11% (2чел).

В школах совершенно не осталось вожатых. В прошедшем году они была исключительно в 5 ОУ (гимназии, Супоневской №2, Новодарковичской, Отрадненской, Глинищевская сош). Это привело к тому, что заниматься Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год детскими организациями в школе сейчас некоторому либо работа ведется формально и эпизодично.

Музеями и музейными экспозициями заниматься тоже трудно, т.к. в отдельных школах в прошедшем году преподаватели занимались работой Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год безвозмездно, на нагом энтузиазме. В районных шагах конкурсов музееведов, по школьному краеведению участвовали только 10-13 школ, так как работа минимизирована (либо музей либо подготовка ученика), результаты так малы, что не могут быть заявлены на Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год конкурсе.

Объединениями ДЮП в системе тоже не занимаются. Малышей готовят либо не готовят к отдельным соревнованиям, так как ОУ сберегают на дополнительном образовании. В наилучшем случае в школе есть стрелковый кружок, в рамках которого Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год и готовят юнармейцев.

В процессе контроля за организацией ВР установлено, что у всех западает контрольно- диагностическая функция управления : нет справок проверок, план ВШК предугадывает контроль за документацией и нет контроля за текущей Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год практической работой, не все формы контроля употребляются (запамятовали про оперативный, передний контроль), нет контроля за всеми направления ВР, даже оперативного.

Анализы работы не содержат инфы по отдельным вопросам ВР Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, хотя работа и проводится. Протоколы МО кл.управляющих не ведутся совершенно и положенные 3 года не хранятся.

Планирование не обхватывает все направления ВР: родительский всеобуч, профилактику правонарушений, устранение вредных привычек, междуведомственные акции «Семья», «Подросток». Не Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год отражается роль в ВР родительских комитетов, ДОО в т.ч. самоуправления, Советов профилактики, дополнительного образования, узеньких профессионалов (библиотекаря, соцпедагога, психолога и пр.). К планированию кл. управляющих нет общего подхода, потому Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год держать под контролем работу, мягко говоря, трудно.

Нет правоустанавливающих документов: положений по детским объединениям (ДОО), МО кл. управляющих, родительскому комитету. Нередко организация работы расползается с положениями, которые предъявляют.


Задачки нового уч.г.:

1.Обобщение и Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год распространение наилучшего опыта преподавателей, включенных в ВР района.

2.Активизация работы детских объединений через общественно-значимый нрав деятельности.


Приложение

Таблица 1.


Итоги

роли ОУ во внешкольной работе (конкурсы, смотры) за 2010-11 уч.год.


Наименование

учебного заведения

Районные мероприятия

Областные Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год мероприятия

Всего

Кол-во конкурсов

Кол-во мест

Кол-во конкурсов

Кол-во мест

1.Глинищевская с.ш.

11

9

2

2

24

2.Гимназия

11

8

2

1

22

3.Лицей

12

19

6

6

43

4.Снежская с.ш.

13

9

1

1

24

5.Супоневская с.ш.№1

11

18

3

2

34

6.Супоневская с.ш.№2

10

2

2

1

15

7.Новосельская с.ш.

9

2

1

-

12

8.Отрадненская с.ш.

12

8

2

3

25

9.Нетьинская с.ш.

12

4

4

4

24

10.Новодарковичская сш.

8

8

-

-

16

11.Мичуринская Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год сш

11

9

3

2

11



















1.Пальцовская с.ш.

3

2

-

-

5

2.Свенская с.ш.№1

10

2

-

-

12

3.Домашовская с.ш.

9

3

-

-

12

4.Малополпинская с.ш.

9

2

-

-

11

5.Молотинская с.ш.

3

-

-

-

3

6.Свенская с.ш.№2

8

3

3

3

17

7.Смольянская с.ш.

6

4

-

-

10

8.Ст. Радицкая с.ш.

10

3

1

2

16

9.Титовская с.ш.

6

1

1

-

8

10.Теменичская с.ш.

7

2

-

-

9

11. Пятилетская Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год сош

5

-

-

-

5



















1.Толмачевская о.ш.

2

-

-

-

2

2.Батаговская о.ш.

-













3.Госомская о.ш.

5

2

-

-

7

4.Журичская о.ш.

-













5.Колтовская о.ш.

4

9

-

-

13



Приложение


Таблица 2


Фавориты и призеры областных шагов конкурсов, смотров в 2010-11 уч.году.


Наименование

учебного заведения

Фавориты , лауреаты областных шагов конкурсов Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, смотров и пр.

Призеры, дипломанты областных шагов конкурсов. смотров и пр.

1.Глинищевская с.ш.




Аксенова Ангелина (3 место, конкурс «Живопись иглой», рук. Синицына О.М.)

Синицына Аня (дипломант конкурса «Волшебство детских рук», рук Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.Кошелева Е.В.)

2.Гимназия

певческая группа «Соловушки» (зональный смотр художественной самодеятельности, рук. ЕвтиховА.С.)




3.Лицей

-хор школьников

(зональный смотр художественной самодеятельности

рук. Дакше О.В.);

- старшая танцевальная группа (зональный смотр художественной самодеятельности, рук Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Кожемяко Настя, ученица11 класса );


Зайцева Ирина (3 место в конкурсе «Волшебство детских рук», рук. Логоватовская Е.В.);

Кочергина Вера (^ 3 место в конкурсе «Пятое колесо», рук. Логоватовская Е.В.);

Ковалева Вика (дипломант конкурса «Созвездие Гагарина», рук Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.Логоватовская Е.В.);

-вокальная группа (2 место в конкурсе патриотической песни «Пою мое Отечество» рук. Коробкова С.Н.);

-Григорян Маша ( 2 место в конкурсе патриотической песни «Пою мое Отечество»

рук. Коробкова С Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.Н.);

4.Снежская с.ш.

Савчукова Люда

(зональный смотр художественной самодеятельности, рук. Зайченко Т.М.)




5.Супоневская с.ш.№1

Музееведы (в конкурсе «Хранители российской славы», рук.Ячникова П.К.)

Саушкина Наташа (дипломант конкурса «Юные голоса Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год», рук…

6.Супоневская с.ш.№2

деятельная гр.шк. (конкурс «Я- гражданин России»», рук. Полякова Е.В, Арещенко Л.А.)




7.Отрадненская с.ш.

-хор школьников,

-вокальная группа (зональный смотр художественной самодеятельности, рук. Кандоба М Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.М.)

- цирковая студия «Конфетти»

(зональный смотр художественной самодеятельности

рук.Горбовская С.А.)




8.Нетьинская с.ш.




Авдеева Таня (3 место в конкурсе «Волшебство детских рук», рук.Привалова Е.В.);

Шарова Юля (2 место в конкурсе «Пятое колесо», рук Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.Привалова Е.А.);

9.Мичуринская сш

-ансамбль шумовых инструментов

-Лямо Юля

(зональный смотр художественной самодеятельности, рук. Васильева Е.В.)

Солоненко Валерия и Царица Елена (дипломанты конкурса по школьному краеведению, рук.Привалова Г.А.)

10.Свенская с.ш Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.№2




Кондалеева Юля (2место, конкурс «Живопись иглой» и 2 место в конкурсе «Пятое колесо», , рук. Пешкова Г.А.):

Рашурина Люба (3 место в конкурсе «Чудеса из ткани», рук. Пешкова Г.А.);

11.Ст. Радицкая с.ш Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.




Землякова Ольга ( 3 место в конкурс «Созвездие Гагарина», рук. Панкевич С.В.)



Дополнительное образование

Сделанная в районе система дополнительного образования отдала возможность детям заниматься физическим совершенствованием и вести здоровый стиль жизни Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, развивать творческие возможности и познавательные интересы в различных областях науки, техники, искусства. Развитие творческих возможностей школьников было скооперировано через сеть кружков, секций разной направленности, конкурсы, акции, выставки, смотры районного и областного уровня Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.

В систему дополнительного образования района включены 24 школы (21сош +3оош) и 1 учреждение дополнительного образования малышей (Глинищевская ДЮСШ).

Дополнительным образованием были окутаны 3636 школьников (88%, -8% к пр.г.) через 255 (-8% к пр.г.) объединений по 10 направления Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Приоритетными остались физкультурно-спортивное направление- 66 кружков/ 25 % малышей, художественно-эстетическое- 89 кружков/ 27% деток. Наибольшее количество объединений было в лицее (24), Глинищевской (22), Нетьинской сош (20).

Проведено за уч.год около 20 конкурсов разной направленности с ролью 1500 школьников с целью развития и Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год популяризации творчества учащихся, определения результативности деятельности объединений дополнительного образования школ на районном уровне.

Работа кружков была организована в согласовании с авторскими программками преподавателей. Как показал контроль федеральной службы программки дополнительного Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год образования соответствовали требованиям.

Преподаватели радиво относились к делу. Так, на музыкальных конкурсах отмечено исполнительское мастерство школьных хоров под управлением преподавателей дополнительного образования Кандоба М.М. (Отрадненская сош), Дакше О.В. (лицей) Мартынцевой Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год Л.Н. (Новосельская сош); певческих групп и солистов под управлением преподавателей дополнительного образования Коробковой С.Н. (лицей), Трушиной Т.В. (Супоневская сош №1), Евтихова А.С. (гимназия), Матюхиной О.С. (Свенская сош №2); выступление единственного Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год в районе ансамбля шумовых инструментов под управлением Васильевой Е.В. (Мичуринская сош). Высочайший уровень мастерства данных преподавателей был доказан районным и областным смотрами художественной самодеятельности, где все 10 номеров районной программки стали лауреатами Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год области либо зоны.

Очень показательна выставка декоративно-прикладного творчества малышей «Волшебство детских рук». В отдельных ОУ сложилась отлично работающая система данного направления. Так, Супоневскими сош №1, №2 были представлены кружки в т.ч. и Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год исходной ступени обучения, а не только лишь учителей технологии. Отсюда и высочайший командный итог: Супоневская сош №1 -11 призовых мест, Глинищевская сош -8, Супоневская сош №2 -7.

Но, система дополнительного образования испытывала суровые трудности.

В большинстве Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год ОУ вышло осязаемое сокращение дополнительного образования (Внеаудиторную занятость свели к минимуму при переходе на новейшую систему оплаты труда, к примеру, в Супоневской сош №1 меньше на 7 кружков, в Новодарковичской сош- на 9 кружков Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год).

Злоупотребляли школы предметными кружками: их 38, чуток меньше чем спортивных в школах (40).

Неувязкой остались кружки технического творчества-2 (Глинищевская и Новосельская сош), изобразительного искусства- 3 (Мичуринская, Супоневская №1, Снежская сош), туристские, так как нет ни профессионалов, ни Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год вещественной базы.

Вещественная база держалась только на энтузиазме управляющих кружков.

Задачки нового уч.г.: в новых критериях оптимизации сохранить дополнительное образование в ОУ района.

Профориентационная работа


1/. Деятельность в образовательных учреждениях.

Для всех Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год 4117 учащихся в течение периода было скооперировано профпросвещение на уроках и внеурочное время. В марте т.г. был проведен месячник профориетационной работы, в сентябрь по май - акция «Выбор 2011»,

В рамках акции «Выбор Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год 2011» для школьников 1-8 классов проведены часы общения «Профессии наших родителей», «Профессии нового времени»; выставки и конкурсы рисунков, поделок декоративно-прикладного творчества; выпуски газет к проф праздничкам; направленные на определенную тематику выставки школьных библиотек, в т Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.ч. научно-популярной литературы по самопознанию и самовоспитанию; встречи с представителями различных профессий; экскурсии на сельхозпредприятия и промышленные объекты села, района, г.Брянска.

Развитие проф интересов школьников производилось через практическое Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год включение их в различные виды деятельности в т.ч. работу 255 кружков и секций на базе школ.

Для учеников 9-11-ых классов было скооперировано проф консультирование по вопросу выбора профессии и проф пригодности через районный Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год центр психолого-медико-социального сопровождения малышей, районный центр занятости населения.

Вместе с районным ЦЗ на базе Глинищевской сош (14.10.10г.) проведена ярмарка учебных мест. Роль в ней приняли 185 старшеклассников района, 16 ВУЗов и СУЗов г Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год. Брянска в т.ч. 7 проф училищ. Представители учебных заведений проявили презентации о собственных заведениях, поведали о преимуществах различных профессий в т.ч. исходя из убеждений предстоящего трудоустройства и востребованности на рынке труда страны Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год, Брянской области и района.

Старшеклассники учавствовали в Деньках открытых дверей ВУЗов и СУЗов в течение учебного года.

Для учащихся 10-11 классов в учебном году на базе школ и городских межшкольных учебных комбинатов была Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год организована проф подготовка:

- для 23 чел. по специальностям «Тракторист-машинист», «Пользователь КП» (на базе школ района);

- для 92 чел. по специальностям «Секретарь-машинистка», «Помощник воспитателя», «Швея», «Автослесарь», «Повар», «Парикмахер», «Медицинская сестра Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год» (на базе городских МУК).

В летних школьных лагерях с дневным пребыванием первой смены работа профориентационной темы проведена с 1575 детками, в т.ч. для 1053 чел. в профильных отрядах различной направленности с учетом склонностей и Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год интересов школьников.

Трудовая занятость в июне приобщила 812 школьников к обычным трудовым способностям и умениям, приобретенным в процессе обучения.

Для родителей в течение периода были проведены школьные родительские собрания и консультации на Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год тему «Профориентационное самоопределение подростков».

^ 2/.Информационно- методическое обеспечение акции.

Оформлены уголки профориентационной темы во всех средних и главных школах района.

Проведены организационные совещания с ответственными за профработу в школах т.ч. потрясающими руководителями, зам Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.директоров по ВР. Образовательными учреждениями проведены семинары для данной категории педработников разной темы в т.ч. на тему «Профоринтационные методики для работ с детками различного возраста».

3/.Результативность профориентационной работы в районе Методическая работа - Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год.

В 2011г. в районе 646 выпускников 9,11-х классов. По подготовительному опросу 80% из их планируют продолжить обучение, 15% будут работать, служить в армии, 5% еще не обусловились.

metodi-selekcii-statya.html
metodi-sglazhivaniya-i-viravnivaniya-dinamicheskih-ryadov-referat.html
metodi-sistemnogo-analiza.html